Colegio Joaquín Carrión Valverde

 

 

Colegio Bilingüe

 

  • Cursos de vela para alumnos de 6º de Primaria
  • Cursos de piragua para alumnos de 5º de Primaria
  • Actividades deportivas
  • Aula Abierta para alumnos con TGD tipo Autista
  • Pizarras digitales en todas las aulas
  • Centro de Prácticas para alumnos de la Facultad de Educación
  • Centro Preferente para escolarizar alumnos de altas capacidades intelectuales
  • Metodología ABN en el área de Matemáticas
  • Cursos de natación para alumnos de 3º y 4º de Primaria
  • Actividades conmemorativas
  • Amplias y cuidadas instalaciones
  • Colegio bilingüe desde el curso 2016-2017

 

 

 

 

 

NANO NANA "PRACTICA LA GRECORROMANA" 2015

 

La promoción deportiva y el fomento de hábitos saludables y de Ejercicio Físico han adquirido mayor importancia en los últimos años debido al incremento de la obesidad infantil y el sedentarismo de la población escolar.

Las actividadesde lucha se presentan como contenidos de gran valor educativo pues son grandes las virtudes que estos nos aportan. Algunas de ellas son:

- Se desarrolla el sentido del tacto.

- Se descarga y se controla la agresividad, haciendo esto extensible aotras actividades deportivas y situaciones de la vida cotidiana.

- Se aumenta la responsabilidad, ya que se “obliga” al alumno/a a garantizar la integridad física de los demás compañeros/as.

- Se desarrollan las habilidades motrices básicas, especialmente los desplazamientos y los giros.

- Se trabajan todas las cualidades físicas básicas de forma muy globalizada: fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad.

- Se establecen modificaciones casi instantáneas en función de las actuaciones del compañero/a (en caso de que lo haya) y adversario/a.

- Se logra la educación integral del individuo y el desarrollo armónico de la personalidad, enfocando adecuadamente estas actividades.

- Se favorece la integración de todos los alumnos/as, ya que incluso aquellos que debido a sus características morfológicas y fisiológicas puedan ser “discriminados” en otras actividades (por ejemplo los niños/as con sobrepeso), en este caso tendrán un rol importante en el grupo.

- Se aumenta el grado de motivación, ya que al partir de acciones naturales y espontáneas, los practicantes tendrán una especial implicación.

- Se pueden desarrollar gran parte de los objetivos y trabajar casi todos los contenidos que van a ser importantes en el currículo de de Educación Primaria.

- Se incrementan así capacidades diversas: psicomotrices, cognitivolingüísticas, afectivas, de relación interpersonal…

- Se aprenden a aceptar las normas del grupo y a respetar al resto de compañeros/as

 

Los alumnos del Colegio practicaron juegos como:

“Robar las colas”. Dos luchadores se coloca un pañuelo ( cinta o pinza) colgando del pantalón por detrás dentro del círculo (3m diametro). El objetivo es quitarle el pañuelo ( cinta o pinza) al contrario tres veces sin salir del círculo. O al mejor en 30 seg.

“Sacar del círculo”. Dos luchadores cogen un escudo acolchado (tipo pao taekwondo o cojin) cada uno y dentro del círculo (3m diametro) y mediante empujes con el escudo deben intentar sacar al otro del círculo al contrario tres veces. O al mejor en 30 seg.

 

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